Модуль 7 (Створення прикладу учнівської роботи)

У цьому модулі було розглянуто різні способи подання результату учнівської роботи над проектом, зокрема у вигляді презентації, публікації, вікі чи блогу.
Для прикладу було обрано варіант з презентацією.
Ось, з цього вийшло

Ну, як видно, робота не повна.. Проте є надія, що "учень" виправиться та допрацює над результатом проекту...

Модуль 6. (Спілкування та співробітництво в Інтернеті)

Веб 2.0. Саме завдяки цій технології у нас з'явилися ширші можливості спілкування через Інтернет: Тепер не лише поштова скринька, але й блог, засоби коментування до дописів, створення власних сайтів, вікі та інше - все це дозволяє організувати спілкування зі своїми учнями і поза межами школи. В доступній формі, в зручний час...

Модуль 5 (Інтернет у проектній діяльності учнів)

Інтернет - велика скарбниця знань. Проте вже мало того, що ми взмозі достатньо швидко знайти "купу" необхідної інформації (для цього є пошукові сервіси), але є велика необхідність навчитись правильно вибирати джерела (проводячи оцінку сайтів). Крім того потрібно не забувати про авторське право.


Час не стоїть на місці, технології розвиваються і на заміну статичним сайтам приходять сторінку групи.
динамічні, які використовують технологію веб 2.0. Одним із таких представників є сайти ВІКІ, на одному з яких було створено

Саме ці питання були розглянуті в модулі.

Модуль 4 (Формуюче оцінювання в проектому навчанні)

Переглядаючи цей модуль було опрацьовано допоміжні матеріали, що стосуються оцінювання проектів (повний список використаних джерел).
Було створено документ "Оцінювання навчальних потреб учнів", крім того остаточно створено презентацію щодо основних ідей вивчення теми.

Модуль 3 (Дослідження в навчальних проектах)

Нарешті, в даному модулі необхідно було остаточно визначитися з темою навчального матеріалу, яку буде запропоновано для вивчення методом проектів.

Крім того необхідно створити шаблон документу "Форма опитування", за допомогою якого було проведено вступне опитування. Результати по одному з питань записані в табличний документ (ці новостворені документи були поміщені в папку "Навчальні матеріали" мого портфоліо)
Також були внесені відповідні записи у документ "План вичення теми", а саме в розділи:
- Державні освітні стандарти;
- Навчальні програми;
- Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

Модуль 2 (Навчання за допомогою медоту навчальних проектів)

Насемперед ознайомився із допоміжними ресурсами:
- Навички 21 століття;
- Таксономія Блума;
- Метод проектів;
- Мережеві проекти;
Крім того переглянув:
- Форма оцінювання портфоліо;

Зареєструвався на сервісі Для створеня візуальних закладок (про що й зробив відповідний запис у документ "Доступ до сайтів")

Здійснив пошук та організував віртуальні закладки, ось що з цього вийшло


І, нарешті, створив публікацію "Метод проектів, що це?"...

Модуль 1. (Знайомство)

Таким чином приступимо...

Насамперед потрібно ознайомитися з ресурсами програми. В цьому нам допоможе електронний посібник, який можна спробувати скачати з офіційного сайту (що мені не вдалося), або ж спробувати скористатися пошуковоюсистемою (що й зробив). Доречі, звісно ж його можна отримати й від Вашого тренера.

Саме так виглядає електронний посібник

Опрацювавши перший модуль створив;
- папку Портфоліо для беріганя матеріалів власного проекту (згідно контрольного списку складових портфоліо);
- персональну сторінку на вікі-сайті програми;
- власний блог (власне зараз Ви його переглядаєте).

Крім того...
- зберіг в папку "Navchalni_materialy"  документ Доступ до сайтів (з міркувань безпеки - при заповнені паролі не вказував);
- зберіг в папку "Plany" документ План вивчення теми (який потрібно дозаповнювати протягом вивчення всього курсу)
- зареєструвався на сайті оцінювання проектів (вхід через робоче місце, );